Kit de ferramentas para equipas virtuais

O trabalho à distância está a crescer mais rapidamente do que nunca e não mostra sinais de abrandamento. O projeto Equipas Virtuais visa ajudar os líderes das pequenas e médias empresas (PME) a reconhecerem a importância das competências digitais e das práticas de bem-estar na manutenção de equipas virtuais saudáveis e produtivas.

O kit de ferramentas prático e inovador foi desenvolvido para apoiar as PME, os responsáveis de equipa, os gestores, os profissionais de RH, os formadores e os trabalhadores remotos na adoção das melhores práticas de trabalho remoto.

O âmbito geral do conjunto de ferramentas consiste em ajudar os utilizadores a introduzir práticas contemporâneas para uma gestão produtiva das equipas que trabalham à distância. Foi concebido sob a forma de um conjunto de ferramentas passo-a-passo para a gestão eficaz de equipas virtuais, a fim de aumentar a motivação, o bem-estar e a produtividade dos colaboradores. O conjunto de ferramentas abrange os seis módulos seguintes: 

  1. Conceitos-chave sobre equipas virtuais 
  2. Introdução ao trabalho remoto
  3. Equipamento para trabalho remoto
  4. Competências necessárias para um líder de equipa eficaz
  5. Competências necessárias para ser produtivo no trabalho remoto
  6.  Estudos de caso e práticas de trabalho remoto

Cada módulo começa com as informações teóricas necessárias sobre o tema, seguidas dos recursos necessários para a implementação. Além disso, os folhetos e as folhas de atividades proporcionam ao utilizador a oportunidade de aprofundar a sua compreensão dos novos conhecimentos adquiridos, enquanto cada módulo é concluído com uma ferramenta de avaliação para refletir e avaliar os próximos passos adequados para a sua organização.

Transferir o kit de ferramentas do Website: https://virtual-teams.eu/wp-content/uploads/toolkit/EN/4/index.html e analisar o material.

Financiado pela União Europeia. Os pontos de vista e as opiniões expressas são as do(s) autor(es) e não refletem necessariamente a posição da União Europeia ou da Agência de Execução Europeia da Educação e da Cultura (EACEA). Nem a União Europeia nem a EACEA podem ser tidos como responsáveis por essas opiniões.

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